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”每个人都喜欢把自己打扮得漂漂亮亮的，同学们当然也不例外 。你看 ，找们身边又有哪个同学不是这样？每当穿上买的新衣服 ，心里总是美滋滋，走起路来也特别有神气。可是 ，大人有大人的穿衣打扮要求 ，小学生也有小学生穿衣打扮的要求 。如果你不懂得这点的话，无论你打扮得多么神气，人家也不一定觉得你美呢 。首先 ，穿衣服要朴素大方 ，活泼整洁。学生一般都以穿校服为主，穿校服时要保持整洁干净 。不用多说 ，皱巴巴 、脏兮兮的衣服是令人生厌的 。在节假日中 ，或在一些除星期一须穿校服外，其他时间可穿也可不穿校服的学校里 ，许多同学都喜欢穿上自己精心挑选的衣服 ，但此时一样要强调大方 、整洁。女同学不可追求打扮得象成年女性一样艳丽，甚至花枝招展；男同学呢 ，要注意卫生 ，天天穿干净整齐的衣服，不必追求穿高级质料的服装。其次 ，要注意自己的头发打扮 。一般来说 ，女同学的发式应以理短发、梳辫子为宜，不要留披肩发，更不可涂脂抹粉与画眉毛 。男同学最好理学生头 ，不能留长头发。要保持小学生应有的活泼气息 。再次 ，鞋子 、袜子要常换，鞋子要常擦 ，决不可让鞋子发出酸臭味儿 。女同学要注意不宜穿中 、高跟皮鞋 ，而应穿球鞋、布鞋或平跟鞋。另外，在学校里 ，学生是不允许戴金银首饰的 。有些家长爱把自己的宝贝打扮得象个小王爷小公主一样 ，给他们戴金链 、穿耳洞等，这是非常不好的 。学生打扮得珠光宝气 ，这并不是美 ，而是俗不可耐，更不利于健康成长。同学们 ，爱美是一点儿也没错的 ，但人的打扮一定要得体，要适当，才显出美和可爱 。不同年龄 、不同身份的人有不同的形象要求 ，过份了便反而显得难看、别扭 。小学生千万不能刻意盲目地学大人的样子。小学生就象一朵朵刚刚开放的小花 ，天真活泼、纯洁无邪就是少年儿童最美丽的地方 。
穿湿校服的男孩
穿着要适合学生的年龄特点 。
小学生正处在身体发育的阶段，选择服装时应该从服装的面料 、款式等各个方面考虑。如 ，尽量穿纯棉的衣服 ，衣服的领口 、袖口、腰围不要过紧，不穿紧身裤等 ，以免影响身体的正常发育。
2 、穿着要与学生身份相符合 。
作为学生 ，着装应与学生身份 、校园的环境和氛围相符，应着力展现学生的自然美、健康美 、展现儿童朝气蓬勃的精神面貌 ，不要过早地追求成人化 、时尚化、更不可穿奇装异服 。
3 、学生穿着注重朴素大方 、整洁美观 ，而不应一味攀比，追求名牌。
名牌服装并不能显示一个人的魅力 ，而干净的领口、袖口 、鞋子等却能显示出一个人良好的文明素养 。
4 、根据不同的场合选择不同的服装 。
如 ，参加升旗仪式、到烈士陵园扫墓等严肃庄重的场合，着装时应注意款式不要太花哨、太随意，颜色不要太鲜艳 ，图案不宜过于复杂 ，应表现出庄重大方；而参加“六?一”庆祝活动 、新年联欢会等活动，则可选择色彩鲜艳 、款式活泼的报装以增添喜庆气氛；再如 ，运动时应穿运动服和运动鞋 ，户外散步时，可穿得休闲一些。
5、按要求穿衣服 。
很多学校都有统一的校服 ，这有很多好处 。
校服是学生的标志 ，是学生身份的象征，校服对同学们的思想和行为起着潜移默化的提醒 、帮助和约束的作用。
穿着校服有益于体现学校整齐 、和谐、向上的校风 、校貌 ，有益于培养学生的集体观念和自觉遵守校规校纪的良好习惯 。
穿着校服避免了学生互相攀比 、追求名牌 ，有利于学生身心的健康成长 。
2015年秋遇到小夏，2018年夏与他别离 ，三年亦师亦友的同行时光 ，将他的形象深深地镌刻在我的记忆中。
每当想起他，眼前会浮现一抹玩世不恭的笑，耳畔会传来一句“我只喜欢打游戏 ” ，难忘的 ，还有那一篇篇灵气斐然但潦草至极的习作，那一次次深挚恳切但收效甚微的谈心……但最难忘的 ，是他那件湿漉漉的校服上衣 。
初一新生入校 ，先到潍坊参加社会实践，我带班前往 。性格慢热又“脸盲 ”的我 ，但凡有一丝闲暇 ，就恨不得将眼珠子钉在这近50张面庞上，企图将它们逐个扫描进大脑。即便如此 ，成功进入信息库的学生也寥寥无几 ，但他是其中之一。
那是阴雨连绵的几天，不知该说孩子们是运气太糟还是运气太好 ，几乎每次轮到我班进行队列训练 ，就会天降骤雨 。忙着躲雨必然耽误训练不说，就连本该日日换洗的校服都因不便晾晒而凑凑合合连穿好几天了 。明天就是最终的方阵展示，每一位同学都将代表班级 ，用自己最整洁的面貌和最昂扬的精神为团队增光！
可是 ，看着学生们身上灰头土脸、皱皱巴巴的校服上衣——尤其是男孩子们，雨水 、汗渍 、笔油、黑掌印甚至杂草 ，都以校服为调色盘混在了一起 ，仿佛有支画笔在他们的前胸后背做了个涂鸦。我忍不住建议说：“明天换身干净校服，如果两件都脏 ，就把身上这件洗一洗吧 。”我下意识地瞥了瞥小夏 ，只因他身上的涂鸦最夺人眼球 。不过，话虽出口 ，忧心不减 ，阴雨天气中要一夜之间晾干衣服谈何容易！“如果干不了，也不必勉强。 ”我心中轻叹着 ，仿佛已经看到了明日此时 ，男孩子们带着涂鸦上阵的样子 。
第二天一早，初日蓬勃，阳光倾洒在方队展示的操场上 。跟随跳跃的光斑 ，我的目光被我班代表队中的一抹亮色吸引了——竟是小夏！他的身上 ，穿着整洁亮丽的校服上衣，往日涂鸦一扫而空 ，取而代之的是淡蓝本色 ，纤尘不染的淡蓝色，竟令我一瞬失神 ，只想到澄澈如洗的晴空 、水波不兴的清潭。遥遥地对上我惊喜的目光 ，我看到小夏有些羞涩地扯了扯嘴角，他这抹若有若无的笑 ，轻飘飘的 ，却闯进了我的心里：原来，平日里总表现得心不在焉 、满不在乎的小夏 ，为了集体 ，有如此担当！我在心中为他点赞 。
方队展示很成功，我忍不住走到小夏身边，想拍拍他的肩膀表达我的肯定与感谢 。然而 ，我的手掌一触到他的衣领就僵在了半空……这孩子！竟穿着湿衣服就来了！！今天的展示前前后后接近两个小时 ，他就套着这件湿漉漉的校服上衣若无其事地坚持了接近两个小时!真傻，真让人心疼 ，真让人敬佩。一位成年人敬佩一个孩子 ，一名教师敬佩一个学生，说来似乎不合常理 。可此情此景 ，当我设想深夜他是如何费力地搓洗那层层叠叠的污渍 ，设想清晨他拿起的校服是沉甸甸湿漉漉的却还是贴身穿了上来，想到他总是摆出一副吊儿郎当的冷漠样子 ，却不言不语地做了最可爱可敬的事情 ，浓浓的雾气就蒙住了我的双眼 。就在那一天，我看到了小夏那颗最真的心。以至于在之后漫长的岁月里 ，每每想起我的这个男孩 ，总觉得指尖仿佛湿漉漉的，心里也是湿漉漉的，太感动。
整整三年 ，纵然我与小夏的师生情谊中夹杂了太多的风浪与荆棘 ，我有过忧心、无奈和遗憾，但却从未有过怀疑、彷徨或绝望 ，因为见过他的真心 ，所以我悦纳他真实的全部 。至于未来，我不知道他会拥有怎样的生活 ，但我坚信他一定是个善良正义的男子汉 ，这是我身为人师最大的骄傲，也是我对他全部的祝福 。
一个孩子的身上有再多的涂鸦又怎样呢？拂去尘埃 ，你一定能够望见——碧空如洗。
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